小学生的年龄基本都是7周岁以上的孩子，在这个年龄阶段正常视力应该是1.0，对应对数表视力就是5.0，如果进行视力检查，单眼的裸眼视力低于1.0时要引起高度重视，需要进一步做验光检查或者其他检查来排除眼部疾病。7岁之前，随着年龄增长，视力会逐渐发育提高，这和人体眼睛不断发育成熟是息息相关。3岁孩子视力是0.5左右，4-5岁视力是0.6-0.7之间，6岁视力是0.7-0.8，7-8岁时孩子的视力应该是1.0左右。小学生视力下降比较常见的情况是近视眼，近视眼的发生和日常不合理用眼有较大关系，少数的小学生近视眼有一定的遗传因素。学龄前3-6岁是视力发育的关键阶段，在这个阶段尽量少接触各类电子产品，养成用眼好习惯，只有这样才能让视力发育比较正常，到小学阶段视力才能正常。如果小学生的视力低于0.8，或双眼的视力差距两行以上，则需要尽快进行验光检查，如果没有器质性的病变，单纯地近视则可以进行尽早的配眼镜来进行矫正，保证矫正视力在1.0以上，这样的话既可以能够清楚地看清楚黑板、大屏幕的字，也可以有效延缓近视发展速度，同时还可以预防弱视。小学生视力下降，有时可能是高度远视，或者弱视造成的，12岁之前弱视可以配戴眼镜，配合弱视训练，尽量将视力提高上来，避免影响以后的视力。

5岁儿童的视力还没有发育成熟，如果检查确认没有损害视功能的眼病，那么他的视力在0.6~0.8的范围内也是正常的。成年人的正常视力，根据五分制或一分制的视力表，5.0和1.0及以上都是正常的视力。每个人的发育程度不一样，很多儿童在青春期之前，视力还没有充分发育成熟，他的视力是可以略低于1.0的。5~6岁的儿童，如果他的视力这时候还没有发育成熟，检查确认他没有损害视功能的眼病，他这时候的视力在0.6~0.8也是正常的，只需要定期随诊，一般随着年龄的增长，在青春期前后，他的视力会逐渐提高到1.0左右。

屈光度实际上是一个光学概念，表示屈光能力的一个大小的单位，物体屈光能力越强，屈光度就越高。通常屈光度是焦距的倒数，也就是如果平行光经过一个聚光体，它形成的焦距是1m，这时候屈光度用d来表示，e屈光度记作一d，屈光物质的聚光能力焦距是在1m，屈光力就是一d。相应来说如果这个焦距是0.5m，它的屈光力就是0.5的倒数，也就是二d。经常说多少度的眼镜，跟屈光度是有换算的，就是乘以100，平时带的远、近视镜，它的屈光度如果是二d，这个是200度的远视。

戴隐形眼镜睡觉会增加上皮细胞凋亡速度，导致局部感染；长期佩戴材质低劣隐形眼镜，会对眼睛的损伤非常大；易造成眼部感染。一、日常戴隐形眼镜不建议超过8小时，时间越长，角膜长期处于封闭环境，表面干涩，增加了上皮细胞凋亡速度，长久下去容易导致局部感染的发生。二、长期佩戴材质比较低劣的隐形眼镜，对眼睛的损伤非常大。如果要佩戴，也要尽量选择透氧性和透气性都比较好的隐形眼镜。三、戴着隐形眼镜睡觉，双眼紧闭，无疑是一个滋生细菌的温床，在机体抵抗力降低的情况下，容易造成眼部感染。

低视力的患者视力只有0.05~0.3，对日常的工作与生活产生了严重影响。低视力助视器则有助于改善患者的活动能力，它包括光学助视器与非光学助视器，如望远镜、平面镜、凸透镜等。通过低视力助视器，可以将景物放大，扩大视觉能力，改善视物模糊等现象。

检查近视，建议务必要到正规医院接受检查。12岁以下的儿童，由于自身眼睛调节能力比较强，所以需要接受散瞳验光或检影验光；而对于成年患者或长期戴眼镜患者，可以直接接受电脑验光。除此以外，建议患者注意用眼卫生。

近视是大家比较了解的一种眼部疾病，现在有近视的人越来越多，如果是真性近视想要治愈是比较困难的，想要治疗近视就可以佩戴适合的矫正眼镜，还可以采用手术治疗方法，能达到一定作用。

小孩儿视力多少算正常，这个是不确定的，主要根据小孩子的年龄不同来进行确定。一般情况下，未满周岁的小孩子视力只要能够达到满足正常地适应光线能力就可以了，而对于周岁以上的儿童视力要求可以按照相关标准来进行对照。

眼睛近视是困扰了很多人的问题，而如果大家想要让自己眼睛近视的状况快速恢复的话，首先要分清楚自己是真性近视还是假性近视。如果是假性近视的话，可以通过滴眼药水、眼珠转动法来治疗，如果是真性近视的话，那么只能够通过配戴眼镜，或者是其他的办法来矫正自己的视力。

假性近视即表明患者没有发生眼轴或角膜曲率的改变，只是因为看近处强度太高，造成睫状肌紧张痉挛，从而出现晶状体折光率过高，呈现出近视状态，治疗时让睫状肌得到充分休息和松弛。有些药物可以使睫状肌得到麻痹和松弛。日常生活中更有效的方法，是减少近距离用眼的时间和强度，多到户外去参加体育运动，也能有效的减少假性近视。儿童有假性近视，一定要减少课业负担，每天保证两小时户外活动，持之以恒，能够有效降低患儿发生真性近视的可能性。