用爱的理由拒绝孩子

爱孩子需要原则，转移孩子不是真正的爱，而是伤害。

孩子哭着要东西的时候，父母该怎么办，给还是不给？一位母亲来信问我。

我复信的时候，法国着名教育家卢梭说:孩子哭着想要什么的时候，无论他想更快地得到那个，还是为了不让别人做，都必须坚决拒绝。

如果看到他流泪，就会给他什么，鼓励他哭泣，教他怀疑你的好意，并且认为对你的勉强要求比温和要求更有效。

我在复信中对她说:孩子的欲望是无限的，有一天你会拒绝他。此时的拒绝比当时的拒绝给孩子的打击要大得多。孩子放纵的欲望最终被拒绝的时候，年轻人会引起孩子的不安、不安不安和悲愤绝望的心理，世界上谁也不能和他一起去，严重的情况下，也会引起孩子的轻生自杀行为。

如果想培养不正当行为，就要尽情放纵和转移。如果想培养棒的孩子，面对孩子最初的不合理要求，必须坚持以爱的原则、爱的理由拒绝他。

在这方面，我的好朋友王晶有成功的经验。

王晶是福建师范大学外国语学院院长助理，曾被评为全国优秀家长。她女儿黄的想法在上小学时被选为全国十佳少先队员。上初中的时候，黄思过两本书。现在，她就读于北京大学，每年的寒暑假，她还去美国学习钢琴。在我眼中，黄思路是一个“棒”孩子，不仅仅是因为她学习优秀，更因为她是一个通情达理、心态良好、很善于与人交往的“懂事”孩子。

很多人问王晶，你女儿不是神童，智商很普通，为什么她学什么都那么快，那么好？你们用什么特殊的方法培养的她？

王晶说，我们一直非常重视女儿素质的培养。我们觉得，一个高情商的孩子比高智商的孩子更容易成功。在孩子成长的过程中，他们首先关心孩子是否健康成长，能否适应各种环境，是否与人交往，是否有乐观的心情。黄思维是独生子女，我们总是有危机感，害怕宠坏孩子，害怕她脆弱低能，害怕孩子习惯走平坦的道路，将来不会走平坦的道路。因此，当黄色的想法很小的时候，我们把所有的困难都视为锻炼孩子的机会。这还不算，为了孩子制造困难，学会不利于孩子，克服挫折渡过难关。

培养女儿黄的想法，王晶有三个宝物。

第一个宝物:娇生惯养。

王晶说:我们的家庭条件很好。这可以说是娇生惯养。但是，娇生惯养是不可能的。把黄的想法培养成小公主，说不二，随心所欲，长大后怎么会受到不满呢？再顺利的环境也难令她满意。所以，从黄思路一出生，她遇到困难我们从不替她‘扛’，而是利用这样的困难达到我们锻炼她的目的。”

有原则的爱，是理智的爱。要坚持这种爱的原则，做父母也要冷酷无情。王晶在这方面经历了痛苦的过程。

黄先生在幼儿园的第一天，像很多孩子一样哭着找妈妈回家。因为黄思路比班里其他的孩子小，老师被她哭得心软，就把她送回家。王晶带老师去，对女儿说:孩子们在幼儿园，还没有放学，谁也回不了家。现在只能自己去幼儿园了。

女儿被关在门外哭泣，但母亲没有让她进门。

女儿知道母亲的脾气:原则问题不能商量。最后，她妥协了，对母亲说:妈妈送我去幼儿园吧。

王晶现在抱着女儿，想把女儿送回幼儿园。然而，她心里明白，如果她今天把女儿送回幼儿园，这相当于奖励她撒娇和作弊。这样，明天、后天……女儿再哭，老师送她回家。于是，王晶对女儿说:好孩子，自己回去，下午妈妈第一次去接你。

女儿无能为力地走了。她面对家，一步一步地倒退。退后流泪说:妈妈再见！”眼看着女儿走远，王晶关起门来大哭一场。一个母亲下狠心让孩子从小接受磨练，的确需要坚强的意志！

令王晶欣慰的是，从那天起，女儿上幼儿园已经没有哭过。虽然女儿只有3岁，但母亲的行达给她的信息是，有时一个人的愿望会被拒绝，很多事情都不是自由的。

妈妈的“不迁就”，带给女儿的是持久的耐力和乐观的心态。从小经历挫折的黄思路学会了接受现实，可以调整自己的行为来适应社会的规范。她很了解人的意思，事先为别人着想，发生利益冲突时，她总是自觉地调整自己适应别人，不强迫别人转移自己。最关键的是，她从中获得了很大的幸福，为自己能够解决一个又一个的难题感到骄傲。

王晶对我说:我不搬家是因为我想的不是孩子现在可怜，而是将来。她将来大部分时间都不在我身边。如果我现在为她准备温室，她会变得傲慢，她独立生活时会变得可怜。