密集恐惧症是恐惧症的一种表现，主要表现对密集排列、相对小的物体感到恐惧、头晕、恶心、出汗、头皮发麻等不适，时常有回避的行为。恐惧症有两种症状：情绪症状和躯体症状。情绪症状出于紧张、不安、提心吊胆、恐惧、害怕、忧虑的内心体验。躯体症状是紧张的同时伴有自主神经功能抗击的表现，像心慌、气短、口干、出汗、颤抖、面色潮红等。有时还会有濒死感，心里面难受极了，觉得自己快要死掉了，严重时还会有失控感。根据物体类型不同，可以把密集恐惧症分为以下三种类型：一、凹陷密集型。凹陷密集型其条件是立体，一个面上有许多洞洞，洞里可能有东西，也可以没有。见到这类场景，会有一种抠动的欲望、焦虑的体验；二、平面密集型。有少部分人恐惧，如一张纸上画满了蚂蚁，或者一张纸上重复一种图案，是平面密集型；三、突出密集型。比如在一棵树的树干上，爬满了同种类的某种昆虫，像瓢虫、甲虫、蜘蛛等，可能还会相互承接着非常拥挤，又比如密密麻麻的昆虫卵等。这就是密集恐惧症的三种类型，表现主要是有情绪症状、躯体症状。

学校恐惧症需要吃药吗，大家要辨证的看待。如果说这种焦虑的程度并不重，孩子可以自我调整，通过运动、听音乐来缓解自己焦虑情绪，我们可以不用吃药。但是如果我们的孩子出现了明显的焦虑和恐惧，是可以吃药的。这个药物，包括西药和中药。西药当中，像安定类的奥沙西泮、罗拉，吃上去以后，能够很快的缓解患者的焦虑情绪，可以采用临时服的方法。中医中医药里面有一些，比如说像乌灵胶囊这一类的药物，也有比较好的缓解焦虑的表现，同时也没有成瘾性，也是比较适合孩子服用。如果说孩子在这种焦虑抑郁的情绪比较明显，而且持久，可能还要服用一些抗抑郁药物，包括艾司西酞普兰，舍曲林这类的适合青少年服用的抗焦虑抗抑郁药此外，像坦度螺酮、丁螺环酮也是临床较为常用的抗焦虑药，也没有依赖性和成瘾性，也是可以放心使用的。所以社交恐惧症是可以吃药，要根据孩子的情况，具体选择具体的种类和方法，注意服药时间。

心理恐惧症临床上有效治疗包括脱敏疗法和暴露疗法。严重患者可以配合药物治疗，也能协助疗效。心理恐惧症实际上是指的恐惧症，是指患者在对外界的某些物体或与人交往时，产生的一种异常的恐惧和紧张不安，因而出现回避。患者也知道这种客体对自己并没有真正的威胁，明知道这种恐惧反应是不合理的、不正常的。但遇到相同的场合，仍然会出现这种恐惧情绪以及回避行为，难以克制，也会影响到患者的正常的活动。在临床上恐惧症一般分为场所恐惧、社交恐惧以及单一恐惧。恐惧也是能够治疗。心理治疗脱敏疗法把患者恐惧的那种场景分为几个等级，由轻到重，让患者开始面对比较轻的等级，逐渐的每天暴露几次，逐渐的适应，逐渐的觉得不恐惧了。再加到第二个等级，第二个等级也是每天训练几次，直到没有感觉恐惧的反应，再增加到第三个等级。这样逐渐加大恐惧的层次，慢慢的逐渐适应，就不再出现恐惧了，这是脱敏疗法。

开学恐惧症不是疾病，而是一种情绪问题，通过自己的身心调整完全能够克服，具体方法有四种。一、了解为什么对开学产生恐惧，比如是假期的作业没有完成，还是开学的计划没有做好等，对症解决问题，也就易消除恐惧了。二、调整心态，用积极的生活态度去面，战胜恐惧。调整心态的方法很多，可以看电影、听音乐等。三、生活规律，早睡早起，制定时间表，规定什么时间起床、睡觉，什么时间做什么，还要制定锻炼的计划。四、如果以上调整的效果不满意，可以请心理医生做心理治疗，通过治疗进行调节。

在开学前首先要做到生活规律；其次了解不想上学、恐惧上学的原因；然后再调整心态；再就是要保证有良好的睡眠；最后严重者要进行心理治疗等。学生在假日期间由于没有了学习的压力，身心都放松了，无忧无虑，生活也不规律，有时候熬夜上网等。在开学时很容易产生开学恐惧症。这不是一种疾病，完全是一种情绪的问题。应该怎样克服开学恐惧症，在开学前就得着手做这方面的准备。一、首先要做到生活规律，不要再把生活节律打乱了，要什么时间休息，什么时间起床，按照学校的生活规律来要求自己。二、了解不想上学、恐惧上学的原因。临近开学，是因为什么原因恐惧开学。以前不是这样的，这次有什么原因？找到原因把原因解除，问题也就解决了。三、调整心态。要以积极的态度面对生活，可以看看电影、听听音乐调节的心情，让心情好起来。多锻炼身体，比如跑步，打球等。四、保证有良好的睡眠，夜间能休息好。这也要保证生活规律，长期的熬夜也影响睡眠。睡眠好了，也能保证精神状态良好。五、如果恐惧的症状比较严重，也可以进行心理治疗解决心理问题。