如果患者一只眼近视，另外一只眼正常，是否需要配戴眼镜，具体情况要看两眼相差的近视度数。如果患者两眼度数相差较小，并不影响患者正常视物，也不伴有其他不适，患者则可以不配戴眼镜矫正。如果患者两眼度数相差较大，不能正常视物，甚至出现复视等不适症状，则需要配戴眼镜矫正，以患者不适症状。但如果患者两眼度数相差大于250度，患者如果配戴框架眼镜，两镜片度数相差过大，患者会出现融像困难，出现视物重影、难以聚焦、容易疲劳等不适。患者可尝试配戴角膜接触镜，一般不适感会减轻。需要注意的是，单眼近视大多是因为平时用眼习惯不好造成的，如喜欢歪头视物、喜欢侧躺在床上看书、看手机等，患者需改善用眼习惯。建议单眼近视的患者及时就诊，评估病情，遵医嘱进行治疗。

眼睛的视力发育是一个逐步发育提高的过程，不同年龄段，人的标准视力是不同的。正常情况下成年人裸眼视力1.0以上，对应着对数视力表也就是5.0以上，1.0的裸眼视力属于中心视力，反映了黄斑区的功能。如果是未成年人，尤其是儿童，由于眼睛还处于不断的发育的过程中，尚没有达到成年人的状态，所以7岁以前的儿童的视力达往往达不到1.0，一般来说3岁儿童的正常的视力应该是0.4-0.5左右，4岁儿童0.5-0.6，六岁时可以达到0.8，7岁以后则可以达到1.0。所以对于孩子来说，至少每年应该进行一次视力检查，对于了解视力的发育情况是非常关键的。如果孩子出现视力的发育缓慢，或视力低于相应年龄阶段的参考标准时，一定要到正规医院眼科进行检查，根据不同病因，选择正确处理方法。儿童视力异常，较常见的原因就是屈光不正和弱视，较大儿童，特别是6-7岁时视力比较差，低于0.8时，可能就出现了近视，应及早发现及早干预，通过配戴眼镜进行矫正，避免近视进行性加重。成年人的视力下降，也可能是由于近视、远视或散光等屈光不正因素造成，也可能是由于眼部的器质性病变而引起，需要根据相应的病因采取相应的治疗方法。

视力1.0是正常的。一分制的视力表测量1.0以上的都是正常的视力。相对应的另一种常见的测量方式是用五分制视力表，五分制视力表5.0以上是正常视力。人眼正常能分辨的最小视角规定为一分视角，能看清一分视角的视力就定义为正常的1.0视力。通常e字的每一横黑笔正好是一分制的表，三横之间每个空白的间隔也是一分的。e的视力表的方块实际上是个五个五分视角的一个正方形，每一个笔划的宽度是一分视角，当在5m的距离看清这个笔划的宽度是一分视角的视标的时候，视标对应的就是1.0的标准正常视力。

小孩视力0.6是正常的。一般来说一分制的视力表正常成年人的视力为1.0，但相对学龄前的儿童，视力会稍微比正常值低一些，5~6岁的孩子视力在0.6也是正常范围内，8~10岁的时候视力就达到0.8~1.0，青春期之前都能达到1.0。孩子年龄较小，视力没有达到1.0，不用过度的担心，但也需要到医院检查，排除是否存在屈光不正或眼部的器质病变等。当然也要对孩子进行一个定期的随访，观察视力是不是随着年龄的发展，随着年龄增大至十岁左右的时候，视力接近达到1.0。

近视指的是平行光线通过眼球的屈光折射后，会聚视网膜前，不能在视网膜上形成清晰的像，称为近视。近视它可以分为真性近视和假性近视。假性近视主要是由于睫状肌的过度收缩痉挛，引起的晶状体变凸，导致屈光力改变所引起的近视。因此从原理上来讲，假性近视可以通过休息眼睛，或者是睫状肌麻痹，以及相应的一些理疗措施，使得假性近视度数降低，从而恢复到正常的一个视力状态。因此说假性近视可以通过散瞳等等，一些非手术的治疗方案达到治愈的效果。而真性近视主要是由于眼球过度延长所引起的屈光力改变。因此真性近视在一般的情况下，非手术治疗方案不能使其眼轴缩短，所以说是非手术治疗方案不能达到真正治疗真性近视的目的。真性近视要么通过戴眼镜矫正其屈光度数，要么就是进行激光手术，或者是有晶体眼的人工晶体植入术来矫正。但是，真性近视本身是不能够治好的，只是可以矫正。