远视有哪些危害
发布时间:2019-12-0550555次浏览
1.影响正常生活:远视眼主要是眼球前后径短引起的,在不使用调节时,平行光线就会进入眼内,主要就是在聚焦前就已达到视网膜,还可能导致视野模糊,影响患者正常的工作、生活。患者应该在医生的指导下佩戴眼镜矫正视力,缓解不适。
2.眼睛更容易疲劳:远视眼看物体是需要调节的,无论是看近和看远都是需要调节,因此眼睛也就比较容易疲劳。远视看物体会导致眼睛的内直肌长期过度收缩,久之会发生睫状肌疲劳,患者会有眼部的明显的不适的症状,会感觉眼睛发胀、疼痛、发酸等,影响患者正常的视物。若发生在孩子身上,会影响到孩子的上课的注意力等,进而影响成绩。
3.引起弱视:高度的远视眼,可能会导致内斜视,引起患者出现弱视的情况,在看近物体的时候会感觉疲劳。建议患者及时就医治疗,可于适龄期在医生的指导下通过角膜屈光手术、准分子激光角膜屈光手术等方法进行治疗。
除了以上危害外,还可能引起斜视,应该及时治疗。
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怎么判断自己是不是远视
怎么判断自己是否是远视。远视和近视是正好相反的,也是屈光不正的一种形式。主要是由于眼睛的角膜的曲率,或者是眼轴过短的问题,导致平行光线打进眼球之内是成像在视网膜之后,看东西是个模糊的状态,这是个远视的状态。怎么知道自己是不是远视,首先先要看远视的程度,远视也是分轻度、远视中度、远视、还有高度远视。一般来讲300°以内是个轻度的远视,500°以上可能就是一个高度的远视了。如果是一个小度数的远视,比如只有100°的远视或者是200°以内的远视,这个时候患者如果是个年轻的状态,调节能力又很好,可能没有太多的症状,而且看远是相当清楚的,远视力可能会高于同龄人,甚至能看到1.5都非常的轻松。但是有的人远视比较大,比如很小的时候就有高度远视,四五百度的远视,这样的小朋友往往看远也不清楚,看近也不清楚,甚至还会导致内斜视,这个时候家长一看视功能不能够达到年龄同龄的儿童的正常水平,就要带他去检查,有可能是个远视的存在,这样的远视一定要及早治疗,不然可能会出现弱视的发生。还有有一些人可能存在着300°的远视,他自己的感觉就是,有一个问题是不愿意去外面人多的地方叫拥挤现象。愿意看单个的,包括查视力的时候,单个的视标可能没有问题,但是当视标都聚集在一起的时候,就看着就容易晕了。或者这样的人出去逛商场,看见人头攒动的情况就会晕不舒服,这个可能也是远视的一个表现。所以自己来判断远视,有可能因为看远的非常好的视力,但是看近的容易疲劳,或者是看远、看近都不清楚,还出现了内斜视,或者是出现拥挤现象,来判断自己可能会有远视,最终的判断还是要到医院进行验光的检查。
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远视是老花眼吗
经常有患者会把远视和老花眼搞混,实际两者完全不同。远视是屈光不正,即平行光线打入眼睛之内,成像在视网膜之后的状态。老花眼是眼睛衰老的表现,40岁以后眼睛调节的肌肉处在老化的状态,向调节能力下降的方向转换,所以老花眼不是病,而是眼睛调节能力下降的表现。但是远视和老花眼在配镜方面,都是用凸透镜矫正视力。
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远视有哪些病因
远视的病因最主要就是眼轴过短或者曲率过低。远视的屈光特点是,由于光线通过眼部的屈光折射系统,形成的焦点没有在视网膜上,而是落在了视网膜之后,这种情况就是眼轴过短造成的。当眼轴过短的时候,焦点就在视网膜之后,所以实际上它的根源就是由于眼球变短,那我们把远视眼一般都叫做短眼;对于一些小宝宝,他眼球还没有发育,我们称为生理性的短眼。但是如果眼轴正常,在角膜的曲率值过低的时候,视物时形成的焦点就要适当的后移,就会跑到视网膜之后,此时就是由于曲率过低导致的远视现象。
后天的远视怎么形成的
严格地说,远视眼几乎全部是先天形成的,没有后天形成的概念。因为视力发展是一个过程,比如说像新生的婴儿,生下来的时候,眼轴是很短的,这个时候几乎所有的新生儿都是远视眼,当然远视眼要打一个前后的双引号,远视眼是生理性的。随着人的生长发育,眼轴会越来越长,因为眼球在变大眼轴变长之后,光线经过曲折系统以后,就越来越趋近于落在视网膜上成像,所以人的视力都是逐步发展的过程。对于儿童来说,很多儿童在四五岁、五六岁的时候,都是一个远视眼,查视力、查屈光状态的时候,孩子视力在这个年龄阶段是正常的。但是屈光系统却显示有一个200度或者是150度左右的远视,很多家长就会很恐慌孩子怎么会是一个远视,实际上这是一个正常发育过程,有一点远视的储备是非常好的一件事情,这代表着孩子的眼轴发展是正常。比如说到六岁的时候,孩子留有150度甚至200度的远视储备,这就代表着孩子是很不容易去患近视的。但是相反,如果说到六岁的时候远视储备为零,查出来是一个正视眼,比如说1.0的视力,既不远视,也不近视。很多家长就会欣喜若狂,觉得孩子视力非常棒,屈光系统非常棒,其实也不见得,再继续往前走,眼轴继续变长,孩子如果在日常生活中不注意用眼卫生,不注意用眼习惯,很容易变成近视。相反,如果有一点远视储备的话,可以动用远视储备,反而不那么容易去患近视这种疾病。所以说任何事情都要两面看,但是有一部分孩子先天性的远视是他生下来的时候,眼轴就比正常的新生儿短,短得很明显。不管日后如何发生、发展、发育,还是比正常人短。在同年龄阶段相比,比如说同样是到六岁,一检查远视储备居然有500度,那么这种孩子就要引起高度的重视。储备太过,不需要这么多的远视储备,很有可能孩子就是一个先天性的远视。另外还可以结合一下孩子日常的一些表现,是不是看东西会经常说好累,看书会看不下去,综合种种的症状和表现,来判断它是不是一个远视患者。当然更准确的一个结果是需要家长带着孩子去眼科检查来获得,才能知道这个孩子是不是一个远视的患者。
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远视力检查方法
远视力检查方法是使用视力表来进行的,采用5米左右的距离先遮盖单眼,然后再检查另外一只眼的视力。对于成年人,使用E字型对数视力表,指出缺口的方向,一般1.0左右的视力是正常的视力,低于1.0就可以看为远视力,具体什么问题可以进一步地做检查。针对儿童患者的远视力检测采取一些比较生动有趣地方式,有一些其它特殊的针对儿童的视力表,像动物的视力表、动物模型,还有水果模型示例表,它能够通过各种生动有趣的这种形象,然后通过一些对数的检测方法计算过来,能够准确地获得小朋友的远视力。
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什么是远视眼
远视眼是屈光不正的一种状态。屈光不正包括三种状态:近视、远视和散光。远视眼看远处不清楚,看近处也不清楚,属于两个都不清楚的一种状态。它的形成是由于外界的自然光线,进入眼睛,由于眼睛的眼轴短,光线经过眼内屈光系统的曲折之后,不能落在视网膜上成像,而落在了视网膜的后面。所以远视眼的患者由于看近不清楚,看远也不清楚,眼睛里调控视觉疲劳状态的肌肉特别辛苦,所以远视眼的患者除了视力下降之外,还常常伴有视觉疲劳的状态。总而言之,远视眼是一种非常常见的屈光不正的状态,尽管它的发生比近视眼要低一些,但也会经常在临床中出现。
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远视眼治疗方法
远视眼的治疗分为以下几种:一、药物治疗,使用睫状肌缓解剂,可以调节眼睛疲劳系统的睫状肌,远视得到缓解。二、通过特殊的光学镜子,把物件成像于视网膜的后面,迁到视网膜上面。用凸透镜进行矫正。对于单眼高度远视的患者,建议单眼使用隐形接触镜。三、激光矫正的方法,远视眼是屈光不正的一种表现,切削的方式跟近视眼相反,近视眼的角膜做成凹透镜,远视眼做成凸透镜,就是把角膜周边的组织给切掉,使角膜中间的组织往外凸出,也能使患者获得比较好的视力。所以以上就是远视眼的三种比较常见地矫正方法。
远视力的检查方法
远视力检查是常规眼部检查的项目之一,在检查时,可以选用对数视力表或者国际标准视力表,一般检查常用的是E字表。而对于特殊职业者,由于对视力评估要求较高,所以最好选择C字表,灯光的光线要均匀。在检查时,先查右眼,后查左眼。可用一块遮挡板来遮盖住不检查的那只眼。如果是戴眼镜的受检者,应该把眼镜摘去,先查裸眼的视力,然后再戴眼镜检查视力。每个字母的辨认时间为三秒左右,每行至少要辨认四个不同方向的视标。先从最小的一行开始,由最上一行逐渐向下行检查。在遮盖时尽量不要压迫眼球,检查者的头位要正当,不能歪头或者是偷看并且咪眼,对于裸眼视力小于一点零的患者,而且没有矫正眼镜的受检者,应该加上真空板后再查小孔视力。
儿童远视散光能恢复吗
儿童远视散光一般会同时伴有弱视和斜视,家长较难发现,但在幼儿园时期一般会被发现儿童视力不好。儿童远视散光的恢复情况与治疗的早晚有关。如果在学龄前完成医院的正规治疗,儿童的视力一般能够恢复到正常状态。
儿童远视多少度正常
不同年龄段的儿童远视的度数各不相同,通常对于6岁以内无其他眼科疾病的儿童来说,远视度数不超过300度,基本可视为正常,可不必进行矫正治疗,可以带着孩子进行全面检查再决定是否要矫正,另外平时也要做好预防工作。不能让孩子长时间的看书,多吃各种水果,保持良好的生活习惯,可以预防远视。
先天性远视的原因
现在会有一部分孩子在出生的时候患有先天性远视,这种情况主要是由于遗传基因所引起的。另外是由于眼睛发育滞后所导致的,因为眼部的营养不良,所以会出现远视的情况。另外是由于眼部过于劳累,没有注意休息以及用眼习惯的问题。
高度远视眼怎么恢复
高度远视眼是可以恢复的,但是需要正确的治疗才行,配戴眼镜是首选的治疗方法,在配镜前必须先散瞳验光,到技术条件较好医院的眼科检查。患者平时也可以近距离精细用眼,有益于远视度数的下降,比如穿针、描图、画画、多看课外书之类的活动,都是可以改善情况的。
后天的远视是怎么形成的
后天的远视人数也越来越多,主要是由先天性遗传所引起的,这种是在后期会突发性的出现,另外就是用眼疲惫所导致的,平时在生活中要多注意缓解眼部,同时可以做一下眼保健操,另外就是有发育不良所导致后天远视的形成。
远视原因
远视如何矫正