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让孩子先尝甜头再当天才

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对孩子年幼的内心而言,通常见到取得成功的期待,才有勤奋的驱动力。累积小的取得成功才可以化作大的获胜。一定要让孩子持续品尝到甜头。

“父亲,你儿时是否会做?5+5=10?”“和你这一班级,那么难的题,父亲连碰都害怕碰。”

让孩子尝取得成功的甜头,而不是吃不成功的酸心。唤起“好孩子”的第一招是找觉得。找什么感觉呢?找“好孩子”的觉得!要持续在孩子年幼的内心撒播天才的种籽,让孩子在“我是好孩子”的情况下健康成长。

第二招是尝甜头,让孩子尝取得成功的甜头,而不是吃不成功的酸心。如今父母的文化教育老给孩子吃苦头,太过注重孩子勤奋了才可以取得成功。猜疑孩子不努力,响鼓还需要重槌敲。因此难题出来,父母一天到晚盯住孩子的缺陷、缺点和不够——“优势不用说免不了,缺陷不说不得了!”小题大作,无尽浮夸,叨唠,非把孩子搞得垂头丧气的,认为尽到责任了。可是我文化教育闺女的特性是让闺女尝取得成功的甜头,由于对孩子来讲,成功了才会去勤奋。父母对孩子应当“优势不说不得了,缺陷多说渐渐地说,要把眼光部集中化在孩子的优势和优点上,小题大作,无尽浮夸,让“好孩子”的星火燎原产生踵事增华。

孩子找到天才的觉得,就能变成天才。

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