小学生的年龄基本都是7周岁以上的孩子，在这个年龄阶段正常视力应该是1.0，对应对数表视力就是5.0，如果进行视力检查，单眼的裸眼视力低于1.0时要引起高度重视，需要进一步做验光检查或者其他检查来排除眼部疾病。7岁之前，随着年龄增长，视力会逐渐发育提高，这和人体眼睛不断发育成熟是息息相关。3岁孩子视力是0.5左右，4-5岁视力是0.6-0.7之间，6岁视力是0.7-0.8，7-8岁时孩子的视力应该是1.0左右。小学生视力下降比较常见的情况是近视眼，近视眼的发生和日常不合理用眼有较大关系，少数的小学生近视眼有一定的遗传因素。学龄前3-6岁是视力发育的关键阶段，在这个阶段尽量少接触各类电子产品，养成用眼好习惯，只有这样才能让视力发育比较正常，到小学阶段视力才能正常。如果小学生的视力低于0.8，或双眼的视力差距两行以上，则需要尽快进行验光检查，如果没有器质性的病变，单纯地近视则可以进行尽早的配眼镜来进行矫正，保证矫正视力在1.0以上，这样的话既可以能够清楚地看清楚黑板、大屏幕的字，也可以有效延缓近视发展速度，同时还可以预防弱视。小学生视力下降，有时可能是高度远视，或者弱视造成的，12岁之前弱视可以配戴眼镜，配合弱视训练，尽量将视力提高上来，避免影响以后的视力。

不能够通过0.4这个视力一下就能换算成近视的度数，这两个完全是不属于一个计量单位。0.4是视力的一种表达方式，而近视的度数是通过验光才能知道近视有多少度，所以这两个是完全不同的表达方式，两个之间是不能够画等号的。要看这个孩子眼睛的疲劳程度、肌肉的调节能力好与坏。因为这个孩子用眼太多了以后眼睛调节能力就会下降，使肌肉处在非常疲劳的状态，这个时候查视力也就是裸眼的视力就会比较差才0.4，可是实际上在散瞳，也就是把它的调节能力完全去除掉以后，真实的度数并没有那么高。

视力0.4是近视多少度并没有标准的答案，一般来说度数是在200度到300度之间。也有一部分人视力表检查的视力是0.4，可是验光度数却是正常的。也就是说视力表0.4并不代表有近视，即便是有近视，度数也是无法确定的，需要进行验光才能够明确。

如果患有高度近视，可以通过保守方法进行治疗，主要指的就是配戴框架眼镜以及配戴角膜接触镜。高度近视还可以通过一些手术方法来进行治疗，比如人工晶体植入手术。除此之外，也可以采用准分子激光手术或准分子激光原位角膜磨镶术来治疗。

高度近视的病理性原因一般是遗传导致的。父母中有人的近视度数达到了800度以上，那么近视就会直接遗传给下一代，下一代的近视度数增长会变得特别快。除了遗传因素以外，眼睛过度疲劳、长时间用眼习惯不健康、早期近视不及时进行控制，也会导致近视逐渐发展为高度近视。

按照近视的划分程度，300度以下称为低度近视，300度到600度之间称为中度近视，超过600度以上称为高度近视。高度近视会造成一定的危害，导致视网膜产生病变。比如视网膜出血、裂孔、视网膜新生血管、后巩膜葡萄肿等。高度近视的患者不应该从事像蹦极、潜水活动程度剧烈的运动。建议患有高度近视的患者：不要从事剧烈运动；进行个人防护，比如不要使眼睛过于疲劳；到正规的眼科进行整治。对高度近视的类型要加以判断，如果是先天性的，要对下一代进行检测，如果是后天发展型的，要注意用眼卫生、用眼习惯等。日常生活中，不要使眼睛过多的接触不利于休息的因素，比如长时间看电子产品，长时间用眼，所以说高度近视是非常需要引起重视的一类近视的类型。

当出现低视力时，首先会有视力低下的表现，视力常常会小于0.3；其次会伴随着视野缺损的表现，比如周边视野缩小、中心视野不全、偏盲等；第三会出现对比敏感度下降，对黑暗适应能力差；另外，还会出现眩光、色觉改变等表现。

近视眼的预防方法是注意用眼的时间、生活有规律、注意个人卫生、精神愉快、定期检查、注意用眼的光线等，所以这些方法大家在平时的时候就要注意了是可以预防近视眼的。

近视眼手术的复发率，和手术前患者的屈光状态有关。很多患者认为高度近视眼适合做近视眼手术，而中低度近视眼不适合做近视眼手术。实际上根据临床经验，中低度的近视眼做完手术效果更好。一、视力恢复快。二、视力恢复非常好，同时不容易回退。高度近视眼的手术效果差，是因为在手术过程中，切掉的组织过多，改变的角膜曲率太大，容易发生角膜曲率的轻度回退。角膜曲率的回退率非常低，在临床中需要二次加强手术的患者不到1%。

晶体的近视手术，患者偶有轻度不适感。而角膜的近视手术需分两类，一类是表层手术，手术中无疼痛，术后会有畏光、流泪和疼痛等症状。还有一类是板层手术，术后一般无不适，有些患者偶尔会有异物感、烧灼感、干涩感。