0.15的视力是用视力表检查的结果，这个视力需要配戴多少度的近视眼镜，并没有明确的答案，需要进一步做屈光检查才能明确相应度数。视力和屈光度数之间没有明确的应的关系，要想知道屈光度应该在正规的医疗机构进行验光配镜。不同年龄阶段，眼肌调节能力不同，孩子的睫状肌调节能力很强，所以12岁以下的孩子需要进行慢散瞳验光，也就是应用阿托品让睫状肌充分的麻痹之后再做验光，12岁以上青少年可以进行快速散瞳验光，通过散瞳验光能够比较准确的确定屈光度数，能够确切地知道近视有多少度，有没有散光，这对于配眼镜矫正视力是非常关键的一步。视力检查只有0.15的视力只代表裸眼视力，和多少度的屈光度没有直接的关系，也就是说视力跟屈光度并不是成比例的关系，用视力来推算眼睛度数是不科学的。但根据临床的经验来说，0.15的视力往往大概在300度近视这么一个范围，但是由于人的眼睛调节能力有个体差异，视力还会受到其他因素的影响，比如精神状态、环境光线等，所以仍需要进行进一步地包括机器验光、人工验光等，再进一步明确屈光度数，只有这样配戴的眼镜度数才准确，达到最佳的矫正视力的目的。

眼镜度数能否配低50度，主要与矫正视力有关。如果将眼镜度数降低50度之后，矫正视力仍然可以达到1.0，可以降低度数配眼镜。但是如果降低50度之后，矫正视力达不到1.0，最好还是不要降低度数配眼镜，否则会看不清楚，容易引起视疲劳，会加速近视度数的增长。配眼镜矫正近视的原则是用最低的度数达到最佳的矫正视力。但是儿童通常建议配适合的度数。因为儿童的适应能力较强，通常刚好是验光的度数，也就是保证视力在1.0左右的度数，对于视力的整体发育比较有帮助。

只通过视力42这一个数据，是没有办法推算出具体的度数的，但是通过这一数据，可以直接判断出患者已经出现了近视眼的症状，这时是需要进行控制治疗的。视力42一般不算是特别严重。患者可以通过矫正治疗法来控制度数，具体方式就是佩戴眼镜。平时也可以适当按摩眼周部位，还可以服用一些营养类药物来防止视力下降。

近视矫正手术后初期要多闭眼，这时尽量不要看书或电子屏幕。平时可以适当使用滴眼液润滑眼球，但也要注意眼部不可碰到水。恢复一段时间后，可以尝试逐步恢复工作，可以每用眼30分钟就休息10分钟。另外也可以坚持做眼保健操，这样可以促进眼球部位血液循环。

长时间出现近视，如果没有通过戴眼镜的方式来矫正，就会导致视野不清楚，而且眼睛的度数也会逐渐的增加，后期导致眼睛更容易疲劳，会出现视力逐渐下降等表现，导致日常的生活受到严重的影响，需要采取正确的方式来缓解。

近视是屈光不正的一种，屈光不正包括近视、远视和散光三种状态。这三种状态分别是眼睛的屈光系统发生改变，造成视力低下。这种改变是可以进行一系列的矫正。比如配镜子、激光手术、药物治疗，经过治疗，视力是可以得到正常的矫正和恢复。弱视是一种视功能紊乱和低下。即便用上药物、手术治疗，也不能使视力达到正常水平，伴有高度的屈光不正、斜式等并发症。所以这两种疾病是有本质上的区别。另外近视的患者只要矫正了视力，是可以正常生活，但是对于大多数弱视患者，没有正常的立体视、合适的分读功能，所以对日后的生活造成影响。所以应该对弱视引起更多的注意和重视。

现在越来越多的儿童出现近视问题，这是因为平时看电视，玩手机的时间过长所导致的，想要检查儿童是否有近视问题就可以做好自我检查，使用镜片自视法，眼生物测量法，还可以通过孩子症状表现判断。

近视眼的预防方法是注意用眼的时间、生活有规律、注意个人卫生、精神愉快、定期检查、注意用眼的光线等，所以这些方法大家在平时的时候就要注意了是可以预防近视眼的。

儿童近视绝大多数情况下不适合近视手术，也不推荐儿童做近视眼手术。随着儿童的发育，他的近视还可能发生变化。如果这时做了手术，患者的屈光状态不稳定，可能会再发生近视。所以在儿童阶段，如果发现了有远视或者散光，框架眼镜是最适合的选择。家长可以带孩子去医院做精准验光，配合适的框架眼镜，就可以矫正儿童视力不足的问题。框架眼镜的优点是摘戴方便，不接触眼睛，所以对眼睛没有太大的副作用。它的不足之处是儿童活动时，可能会对运动产生干扰。

假性近视即表明患者没有发生眼轴或角膜曲率的改变，只是因为看近处强度太高，造成睫状肌紧张痉挛，从而出现晶状体折光率过高，呈现出近视状态，治疗时让睫状肌得到充分休息和松弛。有些药物可以使睫状肌得到麻痹和松弛。日常生活中更有效的方法，是减少近距离用眼的时间和强度，多到户外去参加体育运动，也能有效的减少假性近视。儿童有假性近视，一定要减少课业负担，每天保证两小时户外活动，持之以恒，能够有效降低患儿发生真性近视的可能性。