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儿童多动症的临床表现有哪些

发布时间:2019-12-1354456次浏览

儿童多动症的临床表现是特别多的,比如容易冲动和容易生气、注意力障碍、活动过多、情绪易波动、学习能力下降、感统失调、行为怪异等等,都是多动症的表现。如果有这样的情况,那么一定要重视起来,需要去医院做检查,家长也需要限制孩子多动的行为,还需要多和孩子沟通。

很多人听到儿童多动症都会谈虎色变,认为儿童多动症是难以治愈。但是只要清楚地认识疾病的原因及特征,及早发现患者的病情,再对症治疗,儿童多动症的治疗才会有保障。儿童多动症的原因是非常多的,需要及早的采取措施才可以。那么儿童多动症的临床表现有哪些?
  儿童多动症是一种疾病,通常变现为一个孩子的年龄与他们的行为不相符的情况。儿童多动症患儿一般容易冲动和容易生气的现象,这不仅会影响孩子的正常生活和学习,对孩子的身体也存在严重影响,因此家长们必须对小朋友的病情引起的注意,让孩子及早接受正规治疗。
  儿童多动症的特征
  1、注意力障碍。也就是说小孩子容易发生注意力不集中,注意力短暂的情况。通常表现为上课时不专心、走神,容易被周围的事物所吸引,容易受外界的干扰。
  2、活动过多。还有些患儿在母亲腹中,就已经明显地表现为活跃度过高。在婴幼儿、学龄前期会特别活跃,表现为不安静、多动、好哭闹,难以满足要求。
  3、情绪易波动。这一阶段的患儿已经会出现冲动任性,容易发怒,与人争吵,缺乏自控力。还有行为幼稚,贪玩。严重的多动症患儿,他们的行为已经收到影响,不仅仅伤害到自己,还会影响到别人,例如打架甚至说谎,偷盗,甚至是慢慢走上犯罪道路。
  4、学习能力下降。虽说大部分的儿童多动症患儿的智力是正常的,但在学习方面来说可能会出现学习成绩不良,成绩不稳定,时好时坏。部分患儿因为没有家长或老师的及时纠正与教育,会导致成绩一直跟不上,然后被留级,这样对患儿的心理健康也是不好的。
  5、感统失调。感统失调的患儿会出现动作笨拙,手脚动作不灵活,走路不成直线等情况。还有些患儿会左右不分,上下不分,有一定程度的空间位置障碍,在学习方面会表现为容易将相近的字读错或写错等。
  6、行为动作怪异。这一阶段的患儿会出现一些比较奇怪的行为,例如吃手指,啃铅笔、喜欢闻特殊气味等等。这些不良的行为习惯是会影响到他的一个心里情况,也会反应出他的一些思想,因此家长要多加注意,及时开导。

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多动症孩子是缺锌吗
不一定缺锌,小孩的多动症的原因主要是脑功能的障碍,这种脑功能障碍最主要的是一些脑神经递质的调节异常。现在研究发现是肾上腺素能递质,还有5-羟色胺系能递质有关系,缺乏微量元素目前研究不是主要的原因,可能跟微量元素的缺乏,甚至没有任何的关系。所以,小孩的多动症得经过专科的医生进行综合的判断,决定治疗的方案。多动症是由于脑子的障碍,导致注意力缺陷,跟微量元素的缺乏关系不大。所以,补充微量元素对于多动症可能改善是有限的。
小儿多动症致命吗
小儿多动症在医学上一般称之为注意力缺陷多动障碍,英文的简称叫ADHD,多动症是儿童和青少年期间最为普遍的心理障碍之一。如果得不到妥善治疗,多动症时间久了不仅影响身体发育还会随着年龄的增长而加重。多动症致命吗也是家长比较关心的,下面我们来从多动症的危害角度来了解一下多动症致命吗?
多动症的表现在细节中可发现
多动症是很多的小孩子易有的表现,很多家长并不会过多的在意多动症的存在,认为随着年龄的增长会恢复,其实这是错误的。下面,我们就一起来探究下患有多动症的表现是怎样的吧。1、多动症的表现为行为目的不明确,如拿人东西,有时不避危险;在集体活动中不合群;在家长面前倔强、不听话、冒失、无礼貌。有些多动症患儿采
训练孩子注意力可改善多动症
预防多动症可以训练孩子的注意力,在讲故事的时候,要说地有声有色,用神态、语言和孩子交流;在训练前,孩子不合作,也不要对孩子打骂,训练内容不要以教育的方式来完成;对每个孩子训练的内容是不同的.
认识多动症的常见误区
目前人们对多动症的认识还存在很多误区,简单地认为活泼好动、学习成绩差的孩子患有多动症,而安静、活动不多的孩子与多动症无缘,这是片面的,还有人认为多动症会随年龄增长而自愈,单凭药物治疗即可等等。
小儿多动症该怎么检查
在多动症儿童的体格检查中多动症患儿一般并无明显异常的阳性体征,在临床中,也可出现一些轻微的神经体征,这些神经体征又有别于麻木、瘫痪等“硬性”体征,因此,对一些无定性或定位价值的轻微神经体征,称为软性神经体征。
注意缺陷多动障碍有哪些病因
注意缺陷多动障碍的病因有遗传、神经递质、神经解剖和神经生理、环境因素、家庭和心理社会因素。1、遗传:家系研究、双生子和寄养子的研究支持遗传因素是ADHD的重要发病因素,平均遗传度约为76%。2、神经递质:神经生化和精神药理学研究发现,大脑内神经化学递质失衡,如患者血和尿中多巴胺和去甲肾上腺素功能低下,5-HT功能下降。有学者提出了ADHD的多巴胺、去甲肾上腺素及5-羟色胺(5-HT)假说,但尚没有哪一种假说能完全解释ADHD病因和发生机制。3、神经解剖和神经生理:结构磁共振成像(MRI)发现患者额叶发育异常和双侧尾状核头端不对称。功能MRI还发现ADHD患者存在脑功能的缺陷,如额叶功能低下,在额叶特别是前额叶、基底节区、前扣带回皮质、小脑等部位功能异常激活。4、环境因素:包括产前、围生期和出生后因素。其中与妊娠和分娩相关的危险因素包括ADHD患者母亲吸烟和饮酒、患儿早产、产后出现缺血缺氧性脑病以及甲状腺功能障碍。与ADHD发生有关的儿童期疾病包括病毒感染、脑膜炎脑炎、头部损伤、癫痫毒素和药物。更多存有争议的因素包括营养不良与饮食相关的致敏反应、过多服用含食物添加剂的饮料或食物、儿童缺铁、血铅水平升高、血锌水平降低与ADHD发生有关,但目前证据尚不充分。5、家庭和心理社会因素:父母关系不和,家庭破裂,教养方式不当,父母性格不良,母亲患抑郁症,父亲有冲动、反社会行为或物质成瘾,家庭经济困难,住房拥挤,童年与父母分离、受虐待,学校的教育方法不当等不良因素均可能作为发病诱因或症状持续存在的原因。
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多动症的检查项目有什么
多动症检查包括智力筛查、观察是否有孤独倾向以及多动症量表等。一、做智力筛查,看是否为智商低下引起多动症;二、观察孩子是否有孤独倾向,是否由孤独症引起多动症;三、目前做多动症检查有很多量表,这些量表需要老师、家长和孩子共同来测试。多动症检查项目,目前也是在专业医院,由专业老师、专业大夫做检查,通过设置量表,让家长与孩子、老师配合填这些量表,明确孩子是不是多动症。
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多动症的检查项目有哪些
目前,多动症就诊的患儿中,一般都是学校的老师反应孩子上课闹、不注意听讲、学习成绩差、注意力不集中等;家长反应孩子在家安静不下来,行为动作比较多等。多动症的检查,首先要做智力筛查,排除是否智商低下引起的多动症;其次,要检查孩子是否有孤独倾向,排除孤独症引起的多动症。排除以上原因引起的多动症,目前多动症的检查主要是通过量表检测,一般有专业的老师、医生做检查,通过设置一些量表,让家长与孩子、老师共同配合测试完成;另外还要网上做一些生物反馈的检查,明确诊断以后,采取相应的治疗措施。
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小儿多动症可以自愈吗
小儿多动症在不同的年龄可能有不同的表现,小的时候可能是动作比较多,好动、坐不住,好冲动、情绪易激动、胆小等表现;再大一点可能就是注意力特别不集中,学习成绩比较差,和同学关系不好,影响社会交往、学习等;如果再大一些,成年人可能会影响社会功能,工作能力、社会交往方面都会差一些。小儿多动症自愈的可能性非常小,病情长期发展,成年后可能会遗留一些人格障碍。因此,小儿多动症家长不能任其发展,要早期治疗,根据医生的建议,采取多方面的配合,家长、社会、老师共同关心,有的孩子症状可以得到明显的改善。
多动症原因
多动症会出现注意力缺陷、多动障碍。目前多动症的病因及发病机制并不是很明确,但考虑是遗传因素和环境因素的综合作用导致的一个复杂疾病。研究显示多动症儿童父母患有多动症,那儿童患多动症的风险会增加2到8倍,其同胞患有多动症的风险也类似。环境性的因素,在孕期,如果宝妈出现一些不良生活习惯。比如酗酒、吸烟、中毒或者在孕期出现感染、营养不良,导致儿童脑损伤,在后天儿童发育生长期,如果儿童所处环境不和谐,儿童的焦虑、压力等都会导致多动症的发生。也有研究发现,如果儿童摄入含铅量比较高的食物,也是出现多动症的高危因素。目前关于多动症的发病机制也不是很明确,但是发现与脑内的一些神经递质失衡有关系。去甲肾上腺素、多巴胺、5-羟色胺失衡容易导致多动症出现。
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儿童多动症表现
部分多动症儿童在小婴幼儿时期就会出现一些临床表现。第一种表现为格外的活泼。在小婴儿车或游览时间就会向外爬,在学步时会以跑代走,稍大一些会看小人书,但看一两日或看一两页后就会出现不耐心,容易撕毁书或者是换另一本。在家里会出现翻箱倒柜,把家里搞的乱七八糟。进入小学后,由于受到学校的各种限制,临床症状会更加明显一些。如在上课后手上动作比较多,屁股总是扭来扭去,注意力不集中,容易干扰别的同学,和其他同学发生冲突,并且容易插话或是干扰大人,从而让大人感到厌倦。
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如何确诊孩子有多动症
多动症也称为注意力缺陷、多动障碍。多动症诊断的前提是儿童的智力是大致正常或者正常的,包括其它的核心症状,第一是过度的活动。什么叫过度的活动呢,是与其年龄不相符的过度的活动。第二是注意力不集中。多动症的患者注意力容易受到外界的干扰,出现分散。在上课之间容易注意力不集中,儿童做作业时容易出现倒置、遗漏、错误。第三是情绪不稳定、容易冲动。多动症儿童克制能力是有限的,常常因为一点小的不愉快就容易与其他人产生冲突,所以玩伴比较少。第四是学习困难。学习困难主要是因为过度的活动、注意力不集中导致的。
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多动症需要检查什么
多动症的诊断是临床诊断,但要除外一些其它的类似于多动症的疾病。例如精神发育障碍或者存在自闭症。在诊断多动症时,第一要给儿童做一个发育评估,明确儿童的智力发育是否正常。如果儿童智力明显低下,这时要考虑是否存在其它因素。第二会进行多动症的一个评估。主要是进行多动症及注意力的评估。第三会做血清的测定。如果儿童存在其它的类似于得了多动症的疾病,可以做头颅核磁、脑电图、代谢筛查等来进一步除外一些其它的器质性疾病的可能性。
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有多动症的孩子都聪明吗
目前并没有研究结果显示多动症儿童是聪明的,也就是智商高。但是研究发现多动症儿童,如果没有及早的诊断、干预,随着年龄的生长,儿童容易出现一些共患病。常见的共患病是学习的困难,更容易患一些精神障碍性疾病,常常是行为破坏的一些异常,存在焦虑症,也会存在一些抽动的障碍。研究发现大约65%的儿童存在一种或几种的精神行为障碍,如果这时没有及时的给予干预,在成人期容易出现社会功能障碍,表现为工作困难,社会交际障碍。